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本刊专稿
新时代的基本特征及其对思想政治教育的影响刘建军;王慧敏;1-6纪念习近平总书记学校思想政治理论课座谈会讲话一周年
习近平关于高校思想政治工作重要论述的发展过程及基本观点探析佘双好;7-12
新时代构建思政课育人新格局的重要着力点段妍;13-17
新时代中国特色社会主义思想融入高校思政课的整体性思考徐治初;任铃;18-22
以主题文化教育推动新时代高校思政课建设李艳;李玥;23-27习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平关于政德建设重要论述探析李毅;秦书生;28-33
“思政故事”助力习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂探析姚洪越;34-36
新时代美好生活价值承诺的四维思考丁亚春;马玲;37-41思想政治教育原理研究
《论十大关系》中的思想政治教育论断及其当代启示赵静;韩华;42-46
政治仪式的思想政治教育功能研究高梦潇;刘志山;47-50学科建设
论思想政治教育的学科定位及组织建设孙其昂;51-57
问题导向式教学法研究——以形势与政策课为例费英秋;于欣宜;58-61专题研讨:重大疫情背景下的思想政治教育
从抗击疫情中的志愿服务看新时代中国精神谢晓娟;柳杨;62-67
“战疫”之下思政课教学面临的挑战及应对梁巍;68-72
重大疫情应对中高校共青团组织优势作用王越芬;曹石;73-77人类命运共同体研究
人类命运共同体:新时代中国特色社会主义生态文明的核心旨趣陈红;孙雯;78-82
构建“人类命运共同体”视域下思想政治教育的全球维度曹清燕;彭娇娇;83-87社会主义核心价值观研究
社会主义核心价值观与高校校园文化融合的逻辑、张力与路径赵志业;88-93
论社会主义核心价值观对大学生精神生活的引领伍廉松;94-98马克思主义理论研究
马克思教育公平理论在新中国的运用与发展杨乔乔;99-104学习十九届四中全会精神
习近平党的政治建设思想的基本特征蔡克文;105-108思想政治理论课教学
高校思想政治理论课讲好中国故事探究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例祝猛昌;109-112
对分课堂在研究生思政课教学中的创新应用赵金子;113-116
论课程思政中知识传授与价值引领的融合——基于罗素教育目的观的分析胡术恒;117-122思想政治工作
高校教师角色冲突:样态、成因、调适李姝婧;康秀云;123-127
抗战时期中国共产党思想政治教育文本创制的群众指向研究陈艳飞;张润枝;128-132
社区思想政治教育主体资源:概念、特征与开发黄世虎;张子悦;133-137党建研究
延安时期党的廉政建设对新时代党建工作的启示王冬美;138-141文化建设与育人研究
新时代中国文化自信的依据分析曹金龙;杜哲;142-146
新时代高校宣传思想工作“兴文化”的三重维度孙晓晖;147-151网络思想政治教育
理工科大学生网络素养提升的四个链接徐岩;梁峥;152-155学生工作
高校创新创业教育资源整合路径钟淑萍;156-160
时势下的大学生德育工作难题与突破——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》刘瑞雪;周尚涛;李冬;2
新媒体时代信息技术对党建工作的影响研究——评《网络党建论:互联网时代政党的组织变革与社会适应(修订版)》周凤娇;杨文侠;161
学术理论研究部162