目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平新时代中国特色社会主义思想历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的内在结构阐释——基于历史唯物主义基本原理贾丽民;赵天淼;1-6
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特色任彦;7-10
论中国特色社会主义制度的三大特色张夏;11-15专题研讨:重大疫情背景下的思想政治教育
论“中国之制”优势在疫情防控中的效能彰显吴育林;韦喻馨;16-23
抗疫精神的根据、内涵与价值张志丹;24-31
疫情防控背景下社会责任建构与培育研究王淑荣;华昉;32-36
中国精神:战“疫”斗争的强大精神力量陈雪;王永贵;37-41
重大疫情下大学生社会心态疏导机制构建李伟;42-45社会主义核心价值观研究
“原理”课全面融入社会主义核心价值观:原则、方法和路径操奇;曹春梅;46-51
社会主义核心价值观融入网络话语的价值与进路连晓龙;52-56马克思主义理论研究
人类生存境遇下马克思“三形态”理论的多维阐释张月梅;张奎良;57-62
历史唯物主义:理解精神生活的根本视阈张雪敏;王艳华;63-67学习十九届四中全会精神
试论“中国方案”的角色出场、理论观照和话语认同——基于十八大以来学界关于“中国方案”研究的最新动向周虎;68-74意识形态与社会思潮研究
公众生态文明观培育的意蕴、价值与进路李铁英;75-79
价值虚无主义对新时代美好生活的影响及应对时伟;80-84思想政治教育原理研究
思想政治教育视域下生命教育“一体多元”模式研究刘伟杰;陈文斌;85-88
新时代大中小德育一体化的内涵、挑战与对策朱光辉;89-93思想政治理论课教学
深化高校思政课教学改革的三个触动点丁晓东;子华明;94-97
“课程论”视域下“形势与政策”课程目标体系的建构赵盈;98-101思想政治工作
从责权利的视角解读高校教师党支部书记“双带头人”队伍建设范斌;102-106党建研究
我国高校党建研究现状及前沿热点可视化分析——基于2000年—2019年CSSCI数据库的文献计量王珊;张雅玮;方田红;107-112文化建设与育人研究
先秦儒家德育主体性思想的逻辑理路于欣;113-117
红色纪念馆提升当代大学生思想政治教育的价值与路径朱景林;118-122
中华优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径创新陈庆庆;李祖超;123-128
红色文化的内化困境及对策探析杨海霞;129-133网络思想政治教育
软法思维视域下网络意见领袖治理王延隆;陆宣宏;孟娜;134-137
政治传播视野下的高校网络思想政治工作研究吴珩;付丽;138-143
增强网络思想政治教育传播实效的四个维度熊钰;144-147比较思想政治教育研究
世界一流大学荐书育人机制比较及其启示高地;148-154学生工作
大学生政治认同状况的实证分析——基于2014年—2018年黑龙江省大学生思想状况的调查研究张会来;155-160
哈尔滨理工大学2-4+161-162